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            校本培訓視角下的高職院校教師教學能力提升策略

            王孝容  
            【摘要】:校本培訓作為高校教師培訓的一個主要形式,承擔著教師教學能力提升和專業發展的重要任務。通過對高職師資隊伍建設存在的問題、高職師資隊伍現狀和培訓發展情況、教師教學能力內涵、高職院校教師教學能力構成要素進行了解和分析,從校本培訓視角探討具有持續性、針對性、靈活性、系統化的高職教師教學能力提升策略,提出完善校本培訓體系和機制、提供靈活多樣的培訓形式和指導模式、建立豐富的教學能力發展資源庫評估和跟蹤系統建設等培養途徑,確保教師教學能力的有效提升,促進教師與學校的共同發展。
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